In Duisburg-Rheinhausen sitzen vier Grundschulkinder in einem Raum. Die Lehrkraft geht von Kind zu Kind. Kommt eines nicht weiter, fragt sie die anderen, ob sie helfen können. Alle zwanzig bis fünfundzwanzig Minuten steht die Gruppe auf, lockert sich, spielt kurz etwas und setzt sich wieder hin. Die Kinder besuchen die zweite bis vierte Klasse und … Weiterlesen
Marcel Helbig, Bildungsforscher am WZB, hat in einem Interview mit dem Kölner Stadt-Anzeiger etwas ausgesprochen, was in der Bildungspolitik gerne verschwiegen wird: Die Kluft zwischen Kindern aus bildungsnahen und bildungsfernen Familien wächst bis zum siebten Lebensjahr rasant – und bleibt danach fast stabil. Schule ist demnach nicht der Ort, an dem Ungleichheit entsteht, sondern bestenfalls … Weiterlesen
Es gibt Begriffe, die überleben ihre eigene Berechtigung. Hitzefrei ist so einer. Das Wort stammt aus einer Zeit, in der „nach Hause gehen“ wirklich Entlastung war: eine kühlere Wohnung, jemand, der da ist, ein schattiger Hof. Nichts davon gilt heute noch verlässlich – und trotzdem schicken wir Kinder weiter mit demselben Wort in dieselbe Hitze. … Weiterlesen