Medienkompetenz

Das Kompetenzparadox: ÖRR und Behörden auf Social Media

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Wenn die ARD-Tagesschau auf TikTok, Instagram, WhatsApp und über einem Dutzend weiteren Plattformen ausspielt, wenn das nordrhein-westfälische Innenministerium seit Februar 2025 einen WhatsApp-Kanal betreibt und Bezirksregierungen wie Arnsberg eigene WhatsApp-Auftritte einrichten, dann wirkt das auf den ersten Blick wie zeitgemäße Bürgerkommunikation. Bei genauerer Betrachtung handelt es sich um eine institutionelle Selbstwidersprüchlichkeit, deren Analyse selten geführt … Weiterlesen

Zuschauen ist nicht Sprechen: Was eine Studie über Gespräche für Medienkompetenz bedeutet

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Eine Studie im Journal of Personality and Social Psychology hat kürzlich ein kleines Paradox vermessen: Menschen unterschätzen systematisch, wie sehr sie selbst ein Gespräch genießen werden — selbst dann, wenn sie das Thema vorab als langweilig einstufen. 1.800 Teilnehmer, neun Versuchsvarianten, stets dasselbe Ergebnis. Der Hauptbefund wird in den einschlägigen Wissenschaftsrubriken gerade als Trost für … Weiterlesen

Schwarz auf Dunkelblau – warum Medienkompetenz im KI-Zeitalter neu gedacht werden muss

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Es muss so um 2005 gewesen sein. Ein Gymnasiallehrer stellte in einer Schulveranstaltung die Ergebnisse seiner Computer-AG vor. Die Schüler hatten Präsentationen erstellt, Websites gebaut, Tabellen formatiert. Stolz. Funktional. Alles lief. Nur: Die Folien waren mit schwarzer Schrift auf dunkelblauem Hintergrund gesetzt. Man konnte praktisch nichts lesen. Ich fragte ihn, ob sie in der AG … Weiterlesen

Age Verification Blueprint: Nur mündige Bürger schützen ihre Daten

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Die Europäische Kommission arbeitet an einer einheitlichen Lösung zur Altersverifikation im Netz. Das Ziel ist verständlich: Kinder und Jugendliche sollen besser vor schädlichen Inhalten geschützt werden. Doch je genauer man hinschaut, desto deutlicher wird: Wer Bürgerinnen und Bürger schützen will, muss sie befähigen – nicht bevormunden. Was steckt hinter dem „Age Verification Blueprint“? Im Juli … Weiterlesen

Demokratie stabilisieren: Was wirklich hilft – und was nicht

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Der Aufstieg der AfD wird in politischen Debatten oft als Kommunikationsproblem behandelt: Die richtigen Parteien hätten die falschen Botschaften gesendet, oder die Wählerinnen und Wähler seien schlecht informiert gewesen. Beides greift zu kurz. Wer verstehen will, warum autoritäre Parteien dauerhaft Zulauf gewinnen, muss struktureller denken. Frustration als rationale Reaktion Viele Menschen, die heute die AfD … Weiterlesen

Der gläserne Deutsche – Datenschutz 2009 und 2025 im Vergleich

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Ursprünglich geschrieben 2009 – aktualisiert 2025 Nach meinem Urlaub habe ich damals einfach mal überlegt, welche Spuren ich so in dieser Zeit hinterlassen habe. Nicht die Spuren direkter Kommunikation mit anderen Menschen – sondern jene, die ich eigentlich nicht freiwillig oder nur unbedacht gestreut hatte und die beim Zusammenführen ein recht genaues Persönlichkeitsprofil ergeben. Das … Weiterlesen

Schwarz auf weiß – und trotzdem nicht wahr | Medienkompetenz im digitalen Zeitalter

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„Hier kannst du es schwarz auf weiß lesen“ – dieser Satz galt lange als Beweis. Gedrucktes war gleichbedeutend mit Wahrem. Doch wer bestimmt eigentlich, was gedruckt wird? Und was bedeutet es, wenn heute jeder veröffentlichen kann, ohne Recherchepflicht, ohne Korrektiv? Dieser Text geht der Frage nach, wie Medien unsere Wahrnehmung formen – von der Tageszeitung … Weiterlesen

Social Media, Erziehung und staatliche Verantwortung

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Ein kurzer Dialog mit Claude.ai, einer  künstlichen Intelligenz. Benutzer Social Media sollen für Kinder und Jugendliche verboten werden. Abgesehen davon, dass die Jugendlichen clever sind und das Verbot umgehen, was soll es bringen? Erwachsenen fehlt die nötige Kompetenz und meist werden diese Dienste ohne zu hinterfragen genutzt. Das geht so weit, dass Mütter, die den … Weiterlesen