Bildungspolitik

Warum Warten wichtiger ist als Helfen – Autonomie bei Kleinkindern

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Der Reißverschluss klemmt, die kleinen Finger kommen nicht zurecht. Die Eltern stehen daneben und müssen in Sekundenbruchteilen entscheiden: eingreifen oder abwarten. Eine solche Alltagsszene wirkt beiläufig. Tatsächlich steckt in ihr, wenn man einer aktuellen Langzeitstudie folgt, ein Stück Weichenstellung für die spätere schulische Laufbahn. Was drei Jahrzehnte Beobachtung zeigen Ein Forschungsteam der University of Illinois … Weiterlesen

Pisa-Studie: Warum jede Reaktion nur das eigene Programm zitiert

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Die Pisa-Studie liegt seit wenigen Stunden vor, und schon zeichnet sich ab, welches Muster die Debatte in den kommenden Wochen prägen wird: Jeder Akteur antwortet mit dem Vokabular, das er ohnehin führt. Der SPIEGEL hat die Reaktionen der Bildungspolitik zusammengetragen. Bemerkenswert ist weniger, was gesagt wird, als wie exakt es sich vorhersehen ließ. Drei Antworten, … Weiterlesen

PISA 2025: Was von 129 Punkten Unterschied übrig bleibt

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Die Zahl, die zuerst zirkuliert Die PISA-Studie 2025 misst zwischen Jugendlichen ohne Migrationshintergrund und jenen, die erst nach dem elften Lebensjahr nach Deutschland kamen, einen Leistungsabstand von 129 Punkten in den Naturwissenschaften. Das ist die Zahl, die zuerst zirkulieren wird: groß, eingängig, scheinbar eindeutig. Sie eignet sich für Schlagzeilen und für die immer gleiche politische … Weiterlesen

Digitale Welt: Hessens Erfolgsmodell mit Ablaufdatum?

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Die schuleigenen Hühner der Freiherr-vom-Stein-Schule in Hünfelden-Dauborn brauchten eine automatische Tür. Schülerinnen und Schüler des hessischen Schulversuchsfachs „Digitale Welt“ lösten das Problem mit einem lichtgesteuerten Schieberegler, der prompt auch auf die Schulhofbeleuchtung reagierte, und einigten sich am Ende auf eine zeitgesteuerte Variante, die sich auf die innere Uhr der Hühner verlässt. Eine hübsche Anekdote – … Weiterlesen

Psychische Belastung an Schulen: Wenn der Staat spart, springen Lehrer ein

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Ein Viertel aller Kinder und Jugendlichen in Deutschland fühlt sich psychisch belastet – 2025 waren es 25 Prozent, im Jahr zuvor noch 21 Prozent. Das ist der höchste Wert seit Beginn der Erhebung nach der Pandemie. Besonders betroffen sind Kinder aus einkommensschwachen Familien: Fast ein Drittel von ihnen berichtet von psychischer Belastung, mehr als ein … Weiterlesen

Comics in der Schule: Wenn Leseförderung an der Beschaffung scheitert

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Es gab Zeiten, da musste man als Schulleiter Elterngespräche führen, deren eigentliches Thema nie ausgesprochen wurde: der Verdacht, Comics seien keine richtigen Bücher. Die Sätze fielen selten direkt, eher in Umwegen – „Liest er denn auch mal was Richtiges?“ oder „Sie wissen schon, das sind ja eigentlich nur Bilder.“ Ein Argument half in solchen Gesprächen … Weiterlesen

Sprachtestpflicht ohne Zugangsgarantie: die blinde Stelle in Priens Kita-Gesetz

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Sprachtestpflicht ohne Zugangsgarantie: die blinde Stelle in Priens Kita-Gesetz Bundesbildungsministerin Karin Prien (CDU) will mit dem geplanten Kita-Startchancen- und Qualitätsentwicklungsgesetz (SCQEG) verbindliche Sprachstandserhebungen und eine obligatorische Förderung gesetzlich verankern. Ein Kommentar der F.A.Z. begrüßt diesen Schritt ausdrücklich und mahnt, die Ministerin dürfe bei den Qualitätsanforderungen nicht nachgeben. Bemerkenswert ist, was der Text im gleichen Atemzug … Weiterlesen

KI-Kompetenz und Schule: Wenn Ausgleich strukturell scheitert

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Eine Umfrage, die die eigene Pointe verfehlt Eine repräsentative Forsa-Umfrage im Auftrag der Körber-Stiftung liefert Zahlen, die auf den ersten Blick wenig überraschen: 90 Prozent der befragten Eltern halten den kompetenten Umgang mit Künstlicher Intelligenz für wichtig oder sehr wichtig, mehr als die Hälfte möchte besser verstehen, wie diese Anwendungen funktionieren, und 52 Prozent sehen … Weiterlesen

Hitzefrei ohne Statistik: Verborgenes Ausmaß an NRW-Schulen

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Wenn Grundschulen in Nordrhein-Westfalen wegen Hitze früher schließen, gilt eine feste Regel: Ab einer Raumtemperatur von mehr als 27 Grad Celsius kann die Schulleitung Hitzefrei erteilen, unter 25 Grad ist es untersagt. Was auf den ersten Blick wie eine klare Vorgabe wirkt, ist bei genauerem Hinsehen etwas anderes: eine Verwaltungsschwelle, keine bauliche Antwort auf ein … Weiterlesen

Fit for life: Wie NRW Bildungsversäumnisse per App outsourct

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Schulministerin Dorothee Feller hat am Donnerstag eine App vorgestellt. Genauer: Sie hat ein „Memorandum of Understanding“ mit einem Berliner Startup unterzeichnet, dessen App Ehrenamtliche und Schulklassen nach dem Prinzip einer Taxi-App zusammenbringt. Der WDR berichtet darüber wie eine gute Nachricht. Es lohnt sich, genauer hinzusehen. Was hier eigentlich passiert „Fit for life“ schickt Berufstätige aus … Weiterlesen