Vorschulpflicht: Wenn „mehr Lernen“ das eigentliche Problem verdeckt

Der ARD-Presseclub am 21. Juni 2026, eine Runde aus Bildungsjournalistinnen und -journalisten – Katrin Clemens von der WAZ mit Schwerpunkt frühkindliche Bildung, Martin Spiewak, seit über zwanzig Jahren Bildungsredakteur der Zeit, die Politikwissenschaftlerin Hadija Haruna-Oelker – und der Lehrer und Bestsellerautor Bob Blume. Über allem ein Titel, der die Antwort schon mitliefert: „Mehr Lernen, weniger … Weiterlesen

Wenn Sparpolitik Bildung ersetzt: Wie Deutschland seine Jüngsten im Stich lässt

In Nordrhein‑Westfalen wurde die flexible Eingangsstufe einst als pädagogischer Fortschritt verkauft. Ein Kind sollte die ersten beiden Schuljahre in ein, zwei oder drei Jahren durchlaufen können – individuell, ohne Sitzenbleiben, ohne Stigmatisierung. Das klang modern, kindgerecht, förderorientiert. Doch die Realität zeigt ein anderes Bild. Und dieses Bild ist nicht auf NRW beschränkt. Es ist ein … Weiterlesen