Intrinsische Motivation: Wer nur angestoßen wird, lernt nicht von selbst

Die ZEIT hat am 23. September 2026 ein Interview mit der Kinder- und Jugendpsychologin Sarah Schäfer veröffentlicht. Es geht um Burn-out-Symptome bei Schulkindern und darum, was Eltern dagegen tun können. Die Empfehlungen sind vernünftig und nicht neu: die Mühe loben statt das Ergebnis, das Verhalten kritisieren statt die Person, Fehler zulassen, Pausen vorleben, mit einer … Weiterlesen

Schulschwimmen Köln: Kurze Wege für Olympia, lange für Kinder

Am Samstag entscheidet der Deutsche Olympische Sportbund, mit welchem Konzept Deutschland ins Rennen um die Sommerspiele 2036, 2040 oder 2044 geht. Köln-Rhein-Ruhr liegt nach der Evaluierung nur knapp hinter München, Ministerpräsident Hendrik Wüst spricht von einem engen Rennen. Das Konzept der Region setzt auf etablierte Sportstätten, auf die Sportbegeisterung im Rheinland und im Ruhrgebiet – … Weiterlesen

Einfacher lesen, schwerer denken – die Vereinfachungsfalle nach PISA

Die PISA-Ergebnisse 2025 zeigen den stärksten Kompetenzeinbruch beim Lesen seit Beginn der Erhebung. Fast jeder dritte Jugendliche in Deutschland scheitert daran, die Hauptaussage eines mittellangen Textes zu erfassen. Die naheliegendste politische Reaktion darauf ist seit Jahren bekannt: Texte kürzen, Sprache vereinfachen, Anforderungen senken. Genau davor warnt der Psycholinguist Falk Huettig in einem aktuellen FAZ-Gespräch – … Weiterlesen

Pisa 2025: Sechzehn Zuständigkeiten, keine Priorität

Die Pisa-Ergebnisse 2025 liegen unter dem Niveau des Jahres 2000, dem Jahr des sogenannten Pisa-Schocks. Ein Vierteljahrhundert Reformdebatte hat den Trend nicht gebrochen, eher verstärkt: Seit 2015 zeigt die Kurve wieder nach unten, seit 2018 steil. Auf diesen Befund reagierte Bundesbildungsministerin Karin Prien mit einer Einordnung, die vor allem die elterliche „Bildungsaspiration“ in den Blick … Weiterlesen

Schulen sparen, Olympia investiert – Kölns Prioritäten in einer Woche

In derselben Woche, in der Nordrhein-Westfalens Innenminister ein Rekordhoch an Straftaten gegen Lehrkräfte vermeldet und die neue Pisa-Studie einen weiteren Rückgang der schulischen Leistungen bestätigt, kündigt die Stadt Köln an, beim Schulbau ab 2027 eine verbindliche Budgetobergrenze einzuführen. Zur gleichen Zeit tritt dieselbe Stadt als „Leading City“ einer Olympia-Bewerbung auf, für die bereits in der … Weiterlesen

Das falsche Nadelöhr: Warum Freiraum in der Schule an der Einführungsphase scheitert, nicht an der Klassengröße

Ein Interview der ZEIT mit der Vechtaer Didaktikforscherin Raphaela Porsch („Lehrkräfte müssen die Eltern oft miterziehen“) enthält, eher beiläufig, ein Eingeständnis, das mehr trägt als die eigentliche These des Gesprächs. Porsch bestätigt, dass die individuelle Förderung jedes Kindes seit Jahrzehnten fester Bestandteil der Lehramtsausbildung ist und sich, leicht variiert, in den Schulgesetzen aller Bundesländer findet. … Weiterlesen

Mündigkeit als Sparmaßnahme: KI-Prompts statt Medienkompetenz-Etat

Der WDR hat zum Schulanfang eine Anleitung veröffentlicht, wie Schülerinnen und Schüler KI-Chatbots richtig nutzen. Nicht als Ghostwriter, sondern als sokratischen Dialogpartner, der Fragen stellt statt Antworten liefert. Die Botschaft: Wer die KI klug befragt, wird klüger. Wer sie nur ausbeutet, bleibt dumm. Am Ende steht Kant, „Sapere aude“, die zweite Aufklärung. Auffällig ist zunächst … Weiterlesen

LSE 5 in NRW: Testen statt Ursachen benennen

Eine neue Erhebung für ein altbekanntes Problem Mit Beginn des Schuljahres erproben knapp 500 nordrhein-westfälische Schulen eine neue Lernstandserhebung für die fünfte Klasse (LSE 5). Getestet werden Leseverständnis und grundlegende mathematische Kompetenzen, im Multiple-Choice-Verfahren, noch freiwillig. Schulministerin Dorothee Feller (CDU) kündigte zugleich an, dass die Erhebung nach der Pilotphase verpflichtend werden solle, möglicherweise bereits im … Weiterlesen

NRW kürzt Medienkompetenz: Sparen an der Prävention

Die schwarz-grüne Landesregierung von Nordrhein-Westfalen plant im Haushaltsentwurf 2027, die Mittel für Medienkompetenzförderung von 920.000 auf 700.000 Euro zu kürzen – ein Minus von knapp 24 Prozent. Der Medienetat insgesamt soll um 1,42 Millionen Euro sinken. Begründet wird das mit einem „Konsolidierungsbeitrag“ angesichts sinkender Steuereinnahmen, den Finanzminister Marcus Optendrenk von allen Ressorts eingefordert hat. Der … Weiterlesen

Social-Media-Verbot in Australien: Warum Verbote keine Medienkompetenz ersetzen

Drei Monate nach dem Start des australischen Social-Media-Verbots für unter 16-Jährige liegen erste Zahlen vor. Sie sind ernüchternd, und zwar nicht nur für die australische Aufsichtsbehörde. Sie sind es auch für all jene Regierungen, die das Modell derzeit kopieren wollen – die EU-Kommission will im September eigene Pläne vorlegen. Was die Bilanz zeigt Vor dem … Weiterlesen