Elternpakt gegen Smartphones: Wenn Freiwilligkeit die Regelung ersetzt

An der GGS Martinusstraße in Köln-Esch schließen sich Eltern zu einem Pakt zusammen. Ab dem kommenden Schuljahr soll dort das Präventionskonzept „Erst Smart, dann Phone“ der Hamburger Initiative Smarter Start eingeführt werden. Wer mitmacht, verpflichtet sich freiwillig, dem eigenen Kind bis zum Ende der Grundschulzeit kein Smartphone und keine Social-Media-Accounts zu erlauben. Es ist die … Weiterlesen

Tech-Milliardäre und Handyverbot: Warum Medienkompetenz allein nicht reicht

Steve Jobs ließ seine Kinder nicht an iPads heran. Der Youtube-Mitgründer Steve Chen möchte nicht, dass seine Kinder Kurzvideos konsumieren. Peter Thiel begrenzte die Bildschirmzeit seiner Kinder auf eineinhalb Stunden pro Woche. Und Elon Musk nannte es im Rückblick einen „Fehler“, seinen eigenen Kindern keine Grenzen bei der Social-Media-Nutzung gesetzt zu haben (FR). Wer die … Weiterlesen

Social-Media-Altersgrenze: Warum 13 Jahre nichts lösen

Ein von der EU-Kommission einberufenes Expertengremium hat Kommissionspräsidentin Ursula von der Leyen einen Bericht übergeben, der eine Altersgrenze von 13 Jahren für die Nutzung sozialer Medien empfiehlt. Unterhalb dieser Grenze soll der Zugang nur unter elterlicher Aufsicht oder in einem pädagogischen Kontext möglich sein, ab 13 dann zunehmend selbstständig, aber mit standardmäßigen Sicherheitsvorkehrungen. Die Kommission … Weiterlesen

Medienbildung an der Schule: Wie die KMK Verweigerung zur Stärkung umetikettiert

Es gibt einen Satz, der die ganze Erklärung trägt, und er klingt so harmlos wie eine Wettervorhersage: „Die problematische Mediennutzung findet überwiegend außerhalb der Schule statt.“ Wer das liest, nickt erst einmal. Stimmt ja. Und genau in diesem Nicken liegt der Trick. Die Bildungsministerkonferenz (BMK) hat eine Erklärung zum Umgang mit sozialen Medien im schulischen … Weiterlesen

Social-Media-Verbot an Grundschulen: Warum Befähigung der bessere Schutz ist

Bildungsexperten des Aktionsrats Bildung fordern ein Verbot sozialer Medien an Grundschulen. Die Gefahren überlagerten im Grundschulalter die möglichen positiven Aspekte, heißt es. Als neues Bildungsziel schlägt das Gremium »mediale Integrität« vor. Man liest das und nickt zunächst – und stutzt dann. Denn die Forderung trägt einen Widerspruch in sich, den sie selbst nicht auflöst. Schule … Weiterlesen

Das Kompetenzparadox: ÖRR und Behörden auf Social Media

Wenn die ARD-Tagesschau auf TikTok, Instagram, WhatsApp und über einem Dutzend weiteren Plattformen ausspielt, wenn das nordrhein-westfälische Innenministerium seit Februar 2025 einen WhatsApp-Kanal betreibt und Bezirksregierungen wie Arnsberg eigene WhatsApp-Auftritte einrichten, dann wirkt das auf den ersten Blick wie zeitgemäße Bürgerkommunikation. Bei genauerer Betrachtung handelt es sich um eine institutionelle Selbstwidersprüchlichkeit, deren Analyse selten geführt … Weiterlesen

Social Media, Erziehung und staatliche Verantwortung

Ein kurzer Dialog mit Claude.ai, einer  künstlichen Intelligenz. Benutzer Social Media sollen für Kinder und Jugendliche verboten werden. Abgesehen davon, dass die Jugendlichen clever sind und das Verbot umgehen, was soll es bringen? Erwachsenen fehlt die nötige Kompetenz und meist werden diese Dienste ohne zu hinterfragen genutzt. Das geht so weit, dass Mütter, die den … Weiterlesen